عدالت، کیفیت و هویت سه محور اصلی تحول در نظام تعلیم و تربیت است

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ مرکز قم،علیرضا کاظمی امروز در سفر به قم با آیت الله محمد سعیدی، تولیت حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علی ها دیدار و گفت و گو کرد.

وی با اشاره به تأکیدات رهبر معظم انقلاب درباره جایگاه آموزش و پرورش افزود: با وجود اهمیت راهبردی نظام تعلیم و تربیت، این حوزه طی دهه های گذشته همواره با فاصله میان نظر و عمل مواجه بوده است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در دولت چهاردهم، آموزش و پرورش در سطح رئیس جمهور، دولت و مدیران استانی به عنوان یکی از اولویت های اصلی کشور مورد توجه قرار گرفته و در همین مسیر اقدامات گسترده ای برای توسعه عدالت آموزشی انجام شده است.

کاظمی با اشاره به ساخت هزاران فضای آموزشی در سال های اخیر گفت: در سال نخست حدود دو هزار و 400 واحد آموزشی ساخته شد و امسال نیز هزار و 300 واحد آموزشی به بهره برداری می رسد و علاوه بر آن بیش از 150 هزار کلاس درس بهسازی و نوسازی و 50 هزار کلاس نیز استانداردسازی شده است.

وی، ارتقای کیفیت آموزش را یکی دیگر از محور های اصلی فعالیت آموزش و پرورش دانست و گفت: توانمندسازی معلمان، تقویت سرمایه فرهنگیان و بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری در کانون برنامه های این وزارتخانه قرار دارد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه روح حاکم بر سند تحول بنیادین بر سه محور عدالت، کیفیت و هویت استوار است، اظهار کرد: هدف نهایی نظام تعلیم و تربیت، تربیت انسان هایی مؤمن، مسئولیت پذیر، ایثارگر، مشارکت پذیر و برخوردار از هویت ملی و دینی است.

کاظمی همچنین با اشاره به تداوم فعالیت نظام تعلیم و تربیت در شرایط جنگی گفت: جریان آموزش و پرورش حتی برای لحظه ای متوقف نشد و با استفاده از شبکه شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و بسته های آموزشی آفلاین، امکان دسترسی دانش آموزان سراسر کشور به آموزش فراهم شد.

وی برگزاری امتحانات نهایی را از دیگر اقدامات مهم آموزش و پرورش در شرایط جنگ عنوان کرد و افزود: در این دوره حدود 22 روز امتحانات نهایی برای یک میلیون و 800 هزار دانش آموز در سراسر کشور برگزار شد که اجرای آن در چنین شرایطی یک دستاورد مهم برای نظام تعلیم و تربیت بود.

آیت الله محمد سعیدی نیز در این دیدار با تأکید بر نقش خانواده، مدرسه و مسجد در تربیت نسل آینده گفت: هماهنگی میان این سه کانون تربیتی باید بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد و آنچه در خانواده به فرزندان آموزش داده می شود، در مدرسه و مسجد نیز تقویت شود.

تولیت حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علی ها با اشاره به ضرورت تقویت فعالیت های فرهنگی و تربیتی در مدارس افزود: دشمن تلاش می کند از مسیر های مختلف بر هویت، اعتقادات و سبک زندگی نسل جوان اثر بگذارد و مقابله با این جریان نیازمند برنامه ریزی فرهنگی و تربیتی عمیق و مستمر است.

وی همچنین بر ضرورت پیوند میان مباحث نظری و اقدامات عملی در حوزه تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت: برای تحقق اهداف فرهنگی و تربیتی، باید ظرفیت خانواده ها، مدارس، مساجد و نماز های جمعه بیش از پیش فعال و هم افزا شود.